心育润童心，暖阳照成长。为提升学生对心理健康的认知，营造积极向上的校园心理文化氛围，山城镇中心校以心理健康教育活动月为契机，围绕心理健康教育开展了“拥抱阳光 心向未来”主题系列活动。让心理关怀浸润校园每个角落，让健康心态成为学生成长的底气，形成全员关注、共同守护心理健康的良好校园氛围。

心灵之窗健康同行

以知识为钥，开启心灵之门。近三年来我校每月定期推送心理健康知识美篇，内容涵盖亲子沟通技巧、心理异常识别、情绪调节妙招等实用内容，为学生和家长搭建起了解心理健康的桥梁，引导大家正视内心需求，树立积极向上的生活态度。每学期定期举办心理健康手抄报展示活动，孩子们以画笔为媒、以文字为翼，将对心理健康的理解、对美好生活的向往融入作品之中，一笔一画皆是心灵的独白，一图一文尽显成长的力量。

心灵之美健康为基

以情感为桥，传递心灵温度。班主任利用班会课时间组织开展《寻梦环游记》观影活动，孩子们在光影故事中感受亲情的珍贵，探讨生命与思念的意义，学会珍惜当下、感恩身边人。观影后的分享交流中，大家敞开心扉诉说对家人的爱，让亲情的暖流在彼此心中流淌，也让健康的心理扎根于温暖的情感土壤。

心灵之爱健康相伴

　　以体验为径，滋养心灵成长。在生命教育周针对不同年龄段学生特点，我校精准设计心理健康教育内容：在1-4年组开设《身体红绿灯》专题课程，通过趣味互动、情景模拟等形式，帮助学生清晰认知身体界限，掌握自我保护的实用方法；5-6年组开展《尊重与悦纳：我们的性别"心"视角》专题讲座，引导学生理解性别平等的深刻内涵，学会尊重差异、悦纳自我。本学期我校利用课后托管时间新开设心理剧社团，课上同学们围绕校园生活、情绪管理等真实主题编排剧目，用生动的演绎传递心理调适智慧；团辅活动课上，《坐地起身》《心有千千结》等互动项目让同学们在协作中学会沟通，在互助中提升问题解决能力，笑声与感悟交织成最美的成长旋律。

心灵之盾健康护航

以关爱为盾，守护心灵晴空。学校高度重视留守儿童、单亲儿童等特殊群体学生的心理健康教育，精心设计关爱方案，建立“领导——班主任——心理健康教师——科任教师”关爱机制，从作业辅导、日常关爱、节日的温馨祝福到团体辅导，为他们量身定制了一系列关爱活动。本学期开展的沙盘游戏中，孩子们通过摆放沙具自由表达内心世界，老师在旁静静陪伴、耐心引导，深入了解他们的心理需求，给予精准的情感支持。同时，学校常态化开展心理健康筛查与咨询服务，心理健康教师利用“抱抱兔乐园”小程序，采用科学的心理量表，为全校1500余名师生开展心里测评活动，并为重点关注人群提供一对一的心理评估与个性化辅导，用专业与温暖为每一颗心灵筑牢防护屏障。

以心育心守初心，以爱育爱赴新程。心理健康教育是护航学生全面发展的基石，是打造幸福校园的核心。山城镇中心校始终把心理健康教育放在重要位置，用理解与尊重搭建心灵的桥梁，用关爱与陪伴照亮成长的道路。未来，我校将持续深耕心理健康教育工作：完善课程体系，让教育内容更具针对性与实效性；加强师资培训，让教师团队更具专业性与亲和力；拓展服务渠道，让心理支持更具便捷性与覆盖面。让每一颗童心都能在阳光下健康绽放，让每一位学子都能带着温暖与力量奔赴美好未来!

（责任编辑：郭均如）

初审：宫梓伟 复审：赵静茹 终审：费红梅